Les saisons sur une année

Objectifs d’apprentissage

  • Observer l'effet des saisons sur la végétation au cours d'une année.
  • Comprendre qu'il existe un décalage de 6 mois entre les saisons de l'hémisphère nord et celles de l'hémisphère sud.
  • Étudier le cycle de vie des êtres vivants en fonction des saisons (germinations des plantes à graine, cycles de reproduction, etc.).

Quelques liens intéressants pour ce thème :

  • http://www.chassimages.com/forum/index.php/topic,147364.msg2880923.html#msg2880923
  • http://blog.athos99.com/le-meme-paysage-de-la-campagne-genevoise-durant-3-saisons/
  • https://fr.wikipedia.org/wiki/Les_Saisons_(Arcimboldo)
  • http://www.lessaisons-lefilm.com/support/education/en-sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/

Le rythme des saisons est plus ou moins marqué selon la latitude. La vue proposée est celle d'un paysage proche d'Oslo (60°N) (credit : Erik Solheim).

Dans les régions tempérées, il y a 4 saisons : l'automne, l'hiver, le printemps et l'été. Chaque saison dure 3 mois et est séparée par les équinoxes et les solstices. Elles se caractérisent par une certaine constance du climat avec un fort impact sur la faune et la flore. L'agriculture dépend des saisons, ce qui influence fortement nos modes de vie, même en ville.

Les feuillus perdent leurs feuilles à l'automne. Le tapis de feuilles mortes constitue un apport organique essentiel pour les écosystèmes (voir l'animation origine des sols). Noter les conifères à droite de l'écran qui ne perdent pas leurs épines.

Remarque : la même séquence illustre un paysage de l'hémisphère nord et de l'hémisphère sud. Ce choix a été fait pour satisfaire un besoin pédagogique mais il n'est bien entendu pas réel.

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