Mouvement apparent du Soleil (Nord)
Objectifs d’apprentissage
- Définir le jour et la nuit ;
- Montrer que la durée du jour change en fonction des saisons ;
- Montrer que la hauteur du Soleil au-dessus de l'horizon, pour une même heure, varie avec les saisons ;
- Étudier la variation de la taille de l'ombre au cours de la journée et introduire le cadran solaire ;
- Rappeler l'étymologie du mot « équinoxe ».
Projet pédagogique original :
La ville norvégienne de Rjukan a installé des miroirs pour réfléchir la lumière du Soleil. Rjukan est située au fond d’une vallée. Les montagnes environnantes masquent son horizon et privent ses habitants de la lumière directe du Soleil plusieurs mois par an.
Cette actualité est l’occasion d’un projet pédagogique multidisciplinaire original qui se prête à une utilisation des ressources numériques (Google Earth, eduMedia, Stellarium).
Ce projet est téléchargeable ici: Rjukan.pdf
Nous savons tous que c'est la Terre qui tourne autour du Soleil. Mais pour nous, qui sommes sur la Terre, c'est le Soleil que nous voyons tourner autour de la Terre d'Est en Ouest. C'est ce qu'on appelle la course apparente du Soleil. Celle-ci varie au cours des saisons. Elle varie d'autant plus que la latitude du lieu d'observation est élevée.
Remarques :
- Cette animation illustre la course apparente du Soleil pour un habitant de l'hémisphère Nord entre 40° et 50° de latitude. Un habitant de l'hémisphère Sud voit le Soleil vers le Nord mais toujours d'Est en Ouest ;
- Voir l'animation Course apparente du Soleil dans l'hémisphère Sud pour comparer ;
- Les heures sont exprimées en temps solaire : midi (12 heures) est l'instant où le Soleil atteint son élévation maximale.
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